以主题意义探究为导向的初中英语课外阅读教学策略分析

课外阅读是对初中英语阅读教学的重要补充。但因陌生词汇多、不熟悉阅读内容等因素的影响,英语课外阅读教学的推进受到很大阻碍。因此,在课外阅读教学中,初中英语教师可以应用主题式教学模式,即围绕单元主题进行课外阅读拓展,为学生创设新颖、灵活、有趣的课外阅读情境。这有助于促进有规律、系统性的课外阅读,可以让学生围绕特定的主题在课外阅读中找规律、找线索、找方法。基于此,本文在分析主题意义导向下初中英语课外阅读教学意义的基础上,探讨了优化课外阅读教学的具体策略,以期深化学生的学科核心素养。