PDCA循环在呼吸内科临床带教中作用探讨

研究PDCA循环在呼吸内科临床带教中作用。方法 将我院呼吸内科在2020年6月-2024年9月接收108例医学生作为本次研究对象,Excel函数法分组,对照组给予常规教学法,实验组实施PDCA循环教学法。结果 实验组综合能力评分、教学满意度均明显更高,P<0.05。结论 PDCA循环在呼吸内科临床带教中作用显著。因此,可推广PDCA循环教学法。