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提高小学低年级学生的识字效率的策略

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摘要 在今天这个信息大爆炸的年代,识字是每一位同学必须具备的基本技能。但是,在某些区域,因缺乏足够的资源及较差的教学环境,使得小学生的识字能力受到一定程度的影响。为此,必须制订出一套行之有效的教学方法,以改善小学生的识字能力,适当地使用,可以让学生学得更容易,学得更开心,这将对提升教育效果产生正面影响,让老师和学生都能体会到成功的快乐,体会到识字的乐趣。
作者 李敏
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第11期122-125,共4页

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