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中小学智慧教育平台下数学课堂培养学生自主学习策略研究
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摘要
随着科学技术的不断发展,网络技术在教育教学中得到了更多地应用。智慧教育平台为教师们提供了大量的教学资源,可以让教师们在此平台上完成自己的课程安排、线上作业、线上答疑等教学步骤。但是,由于学生的自学能力较差,无法高效地完成自己的学习任务,这对学生的学习成绩产生了很大的影响。本篇文章主要分析了在智慧教育平台下,数学课堂教学中培养学生自主学习的优势,并阐述培养学生自主学习意识的主要措施,希望能够为相关教学领域提供参考。
作者
熊晋
饶洪春
袁娟
张朝芳
曾雪莲
机构地区
德阳市衡山路学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第11期144-147,共4页
关键词
中小学
智慧教育
数学课堂
培养
自主学习
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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邱丹萍.
基于深度学习的课程资源推荐技术研究[J]
.长江信息通信,2024,37(10):134-136.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2024年 第11期
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