小学家校社协同育人机制建设的实践研究

小学教育不仅依靠学校力量,家庭和社会作为重要教育场所,也要为学生健康成长保驾护航。家校社协同育人机制的确立与推进成为构建高质量教育体系的重要方法。当前小学教育主要存在的问题为重结果轻过程、重知识轻素养,过重的学业负担给学生身心健康成长带来压力,阻碍学生全面发展。错误的教育思想影响下,教育生态出现断裂,亟待改革。本文主要分析小学家校社协同育人机制建设的路径,为相关工作者提供参考。