新课标下小学英语教学有效性的策略

?小学英语课程标准?对小学英语教学的基本理念有了重大的调整,强调要充分发挥学生的学习主体地位,改变机械识记英语词汇、重点句型等基础知识的学习方法,高质量的激发学生的学习兴趣,促进学生英语语言运用能力的提升。但在小学英语教学的实践过程中,仍然存在重英语单词识记,轻英语语言能力培养的现状,使英语教学处于低效状态。如何在新课程标准下有效培养学生的英语语言的运用能力,使英语成为学生表达思想、交流信息、了解世界的语言工具。