双减视域下的小学数学单元整体教学实践途径

双减政策实施的目的是减轻学生的学业负担,提高学生的学习效率和学习质量,达到减负增效的目的。单元整体教学模式作为一种新型的教学模式,不仅是落实双减政策的重要路径,也是落实新课标核心素养培养要求的重要方法。为此,在小学数学教学过程中,教师也需要根据双减政策的要求,加强对数学单元整体教学模式的应用,合理设计数学单元整体教学活动,努力构建高效课堂,提高小学数学教学成效。