"双减"背景下小学低年段语文作业优化设计研究

“双减”政策的出台旨在深化教育领域综合改革、切实减轻学生过重课业负担、推进学校教育教学方式方法创新,为学生健康成长营造良好环境。本研究旨在探讨如何优化语文作业的设计、减轻学生负担、提高学习效率,通过分析现有作业设计存在的问题提出了基于学生认知发展特点、生活实际情况以及教学目标的作业优化策略,包括合理控制作业量、增强趣味性、注重实践操练、提高个性化程度等,为落实“双减”政策、促进小学语文教育高质量发展提供参考。