高中历史教学“时空观念”培养策略

随着新时代的不断发展,培养学生的核心素养深受当前教育工作者的关注和重视。顾名思义,核心素养是学生学习学科知识过程中必须具备的关键能力、必备品格,对学生学习学科知识具有十分积极的影响。“时空观念”作为历史核心素养之一,可以帮助学生正确认识历史事件、了解历史事件的背后产生原因、以及激活学生的学习热情。所以,高中历史教师在实际教学过程中应该积极承担起教育责任,立足于学生的学情,不断更新自身的教育理念,优化、创新教学模式,积极将“时空观念”培养策略渗透到教学过程中,推动学生更好地学习历史知识。