摘要
为进一步提升农村小学高年级作文教学的质量和水平,全面地提升学生的写作能力和语文综合素养。语文教师要积极地开展写作生活化教学研究,并充分地挖掘写作生活化教学的优势,来逐步的落实学科素养培养目标,促进每个学生的更好提高。本文将在分析农村小学高年级作文生活化教学意义的基础上,从积累生活化写作素材、展示生活化写作范例、开展生活化写作讨论、进行生活化写作实践、组织生活化写作活动、开展生活化写作评价几个具体方面着手,就农村小学高年级作文生活教学的具体策略进行探究。希望通过研究可以逐步深化教师对写作生活化教学规律的把握,为更好的破解写作教学瓶颈和逐步提升写作模块教学总体质量创造良好的前提条件。
