期刊文献+

以读促写在初中英语教学中实现分析

下载PDF
导出
摘要 在素质教育逐渐普及的情况下,初中院校的教学目标也发生了变化。在开展教学的过程中,不仅要注重教学效率的提升,还应确保促进初中生的综合发展,使其发展成为新时代需要的人才。初中英语作为初中的重点教学内容,也应实现教学方面的优化,从而在提高初中生英语学习效率的基础上,实现自身的多元化发展。以读促写也因此受到初中院校的重视,将其应用到初中英语的教学中,能够促进初中生的思维发展,优化英语教学效果。本文先阐述了以读促写和初中英语教学优化的重要性,并从多方面概括了以读促写在初中英语教学中的实现策略。从而为初中生今后的学习奠定良好的基础。希望能够具有一定的参考价值。
作者 柏婉情
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第11期138-141,共4页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部