初中班主任德育工作方法探究

初中生普遍具有逆反心理、焦虑心理,这些心理问题会以不同方式影响学生的心情、思想观念和情感价值,将其导向极端个人主义、虚无主义或其他不良思潮。在立德树人背景下,初中班主任要从学生心灵的视角去优化德育工作的方法,关注学生的心灵诉求,照顾学生的心理感受,在德育工作中以平等姿态与学生对话,积极关爱学生,了解学生的心理状况,善于组织丰富多彩的德育活动等等,从而打开学生的心结,使德育工作发挥更强的效用。基于此,本文将重点探讨初中班主任优化德育工作方法的具体策略,以供参考。