线段图提升小学数学解决问题能力研究

“双减”背景下小学数学教学中,教师需要侧重培养学生的数感意识、量感意识、几何直观、空间观念、推理能力,通过鼓励学生们学会问题的处理方式,再结合直观的、有效的线段图就进行体验式学习,有利于开发学生的分析能力和研究能力。因此,教师需要确定线段图教学的要点,通过培养学生的问题解决能力,再要求学生对问题本质进行细致的思考,提高学生的数学综合能力。基于此,文章就线段图在小学数学解决问题能力培养措施进行了分析。