摘要
本研究旨在分析小学体育教学中武术课程的动机激发和持久性。研究结果表明,武术课程的趣味性、竞技性和与学生生活经验的结合是激发学生兴趣的关键因素。同时,从长期来看,武术课对学生的影响,提高学生的体质,提高学生的心理素质等方面,也反映出它的持久性。但是,目前我国高校武术教学中还存在着许多问题,如教学内容与学员需求不相适应,教学方式单一,教学环境有待改善等。为此,本文从教育理念的更新、教学方式的创新、教学环境的优化以及教师的培养等几个方面提出了对策和建议。培养学生的兴趣,重视学生的个性发展,重视学生的心理品质的培养,是提高学生对武术的兴趣的有效方法。
