核心素养理念下班主任工作路径探索

随着我国教育的深化改革,核心素养的目标已经成为了当下教育中的必然趋势,更加符合当下学生的身心发展需求,而核心素养的培养并不仅仅体现在课程中,还需要在日常的班级管理中进行渗透,这就需要班主任教师能够在日常管理期间,注重转变传统的管理模式,深入分析核心素养的培养要求,利用多元化的管理措施,从而优化班级管理的模式,进一步的促进学生综合发展。