摘要
统计建模是将实际问题进行假设简化,构建为概率统计问题,再运用统计方法和计算机软件优化求解问题,最后将结果用于解决实际问题.多元统计分析是统计学、数据科学与大数据技术以及应用数学专业重要的核心课程,承担着提高学生统计建模和数据分析能力的重任,对多元统计分析课程融入建模思想进行混合式教学模式的创新,将提高学生运用统计方法解决实际问题的能力.文章以建模思想为基础,构建了多元统计分析课程的混合式教学模式体系,以促进该课程的教学效果.
基金
天水师范学院教学改革研究项目,基于在线开放背景下统计模型与统计实验课程教学模式改革的研究与实践(2019-65)
天水师范学院教育教学改革研究项目,新工科背景下线性系统理论课程的建设与实践研究(JY203011)
甘肃省高校教师创新基金项目(2023B-132)
甘肃省高校大学生就业创业能力提升工程项目,人工智能背景下提升大学生就业能力的课程建设研究(202401)。
