双减背景下的小学英语智慧课堂教学构建与思考

基于“双减”政策有效落实的趋势下,小学英语教师在构建小学英语智慧教学期间需要给学生带来更多愉快的课堂体验。所谓“双减”,实际上指的是给学生减负,让他们可以在学习期间缓解压力,快乐学习。而如何基于双减背景下构建小学英语智慧课堂,早已演变成现阶段值得深思的课题。鉴于此,本文结合“双减”背景下小学英语智慧课堂的现状,对小学英语智慧课堂概述及其价值进行分析,最后重点探讨了双减背景下的小学英语智慧课堂教学构建路径。