摘要
本文基于核心素养理念,探讨了高中书法教学与学生综合素质提升的有机融合。文章从思维能力培养、审美情趣提升、创新能力发展三个维度,分析了书法教学对学生全面发展的积极作用。在思维能力培养方面,书法练习可以提高学生专注力,而欣赏与分析则有助于逻辑思维能力的发展。在审美情趣提升方面,传统书法艺术蕴含丰富的美学内涵,通过创设情境、引导实践、开展活动等,可以陶冶学生高雅的审美品位。在创新能力发展方面,教师应鼓励学生在临摹与创作中进行创新性尝试,搭建展示平台,引导个性化表达,激发创新潜能。随着社会发展步伐的不断加快,创新型人才逐步成为推动社会发展的重要动力。
