职业本科院校专业课程教学中学生创新能力培育策略研究

新时代,培育和发展新质生产力,培养具有创新思维和创新能力,能适应新经济、新业态、新技术发展需求的高素质人才至关重要。在创新型新质人才培养理念指导下,以培养职业本科院校学生创新能力为主要目标,在专业课程教学中通过“线上与线下”,“课前与课后”,“理论与实操”,“授业与育人”多元协同教学,创设学生“自习与他学”,“合作与竞争”,“交互与独创”的良性学习循环,以达到多维共育的目的。