“双减”政策下初中英语作业设计与实践研究

文章探讨了在“双减”政策背景下初中英语作业的设计与实践。文章首先分析了当前初中英语作业面临的主要挑战,包括作业量过大和缺乏针对性。随后,提出了几种优化作业设计的策略,如分层作业、课本剧作业以及以读促写的作业模式,旨在提高作业的教育质量并减轻学生的学业负担,验证了其在帮助学生提升英语能力同时减轻其课外负担的双重价值。