语文教学中引导小学生进行创意写作的措施研究

在素质教育和新课标教学理念普及和推广的时代背景下,小学语文“教学评一体化”的应用模式成为了社会广泛研究的热点话题。在写作活动教学实践活动中,语文教师应及时革新教学思想,妥善运用多种写作教学计划,促使学生写作水平全面提升。基于此,笔者以人教版小学语文课本教材为例,从不同角度分析了小学语文“教学评一体化”的应用措施,希望能够给同行提供一定的参考价值。