基于语篇知识的高中英语阅读教学创新

本文以人教版高中英语教材为案例,探索基于语篇知识的高中英语阅读教学创新策略。在我国,高中英语阅读教学正面临众多挑战,对此,本文提出了一个基于语篇分析的高中英语阅读教学新模式。这种创新的教学策略可以有效地解决当前教学中的问题,并提升学生的英语阅读技能。希望通过本研究,能够为高中英语阅读教学实践提供有价值的指导和启示。