新医科背景下《超声诊断学》的混合式教学模式创新与实践

医学作为重要的保障民生领域,在国民的生活中具有不可或缺的重要作用,因此医学教育也十分关键,能够为国家源源不断的培养高素质的医务人员。而在经济发展日新月异的今天,医学技术也在不断快速的迭代和更新,因此,国家提出“新医科”建设工作,旨在促进对医学教育的改革工作。在医学领域中,医学影像学作为重要的疾病诊断手段,主要有超声、磁共振成像(MRI)、CT、X射线等学科,其中,超声作为重要的医学诊断技术之一,能够其对组织器官发生的功能性改变和解剖性改变进行连续、实时、多参数、多切面、多角度的动态观察,因此在临床上该技术得到十分广泛的应用,具有操作简单、经济、便携、无辐射、实用性强的特点。为了培养出具有更高综合性能力和创新能力的超声诊断人才,就需要在超声诊断学教育中应用混合式教学模式,并对其进行积极地实践和创新。本文将简要介绍新医科背景下医学教育的改变,探讨当前超声诊断学教学中存在的问题,并对新医科背景下超声诊断学的混合式教学模式创新与实践进行深入的研究,希望能够为培养高素质的超声诊断人才做出一定的贡献。