中职数学教学中提高学生问题解决能力的策略与方法

本文核心集中于中国职业教育背景下的数学教学方法,目标在于通过实现学生问题解决能力的提升,首先进行问题解决能力的理论分析,探讨其在数学教学中的重要性和影响因素;再进行逐一分析启发式、探究式与情境式教学法对问题解决能力提升策略性以及问题为导向的教学模式设计原则,建议引入数学思维导图和元认知策略培训这两个创新性工具,以期在中职数学教学中推动问题解决能力的全面提升。