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高中历史习题课教学的有效性探析
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摘要
高中历史教学是培养学生历史意识和历史素养的重要环节,而习题课作为教学的重要形式之一,对于学生的历史学科学习具有重要意义。作为教师的我们应继续探索和实践更加有效的教学策略和方法,为培养具有历史素养和创新能力的人才贡献力量。如何有效地开展高中历史习题课教学,提高教学效果,是当前历史教育领域需要探讨和解决的问题,因此本文就高中历史习题课教学的有效性进行探究,希望能够对广大教师有所帮助。
作者
刘永华
机构地区
山西省太原市山西大学附属中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第11期218-221,共4页
关键词
高中历史习题课
教学
有效性
分类号
G633 [文化科学—教育学]
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2024年 第11期
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