摘要
随着高考改革,语文成为高考三门必修科目之一,高中语文教学成为新的重点。高考不仅仅局限于语文课本上的知识,考试的一个重要标准是学生的一般语言能力。语文阅读是学生语文综合知识的重要指标,阅读理解是高考的重要组成部分。高考新背景下,语文阅读教学应进行改革,提高学生的语文综合知识。因此,教师应积极落实新高考改革的要求,促进语文教学方法和资源的优化,可以有效提高自身素质和专业水平,同时促进学生获取知识的能力,提高整体素质。
基金
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区重点专项课题《新高考改革背景下高中语文教师专业成长的策略研究》(GS[2023]GHBZXZ054)的阶段性研究成果。