摘要
为解决传统理论课程缺乏趣味性以及实践性等存在的诸多问题,《环境生物学》课程将采用“线上线下有机结合”混合的教学模式,通过课前线上预习、课堂讲授理论知识、课后自学线上学习资源(中国大学MOOC)的整体设计及整合,线上学习与课堂授课相互促进。课后的自主学习能够很好的巩固课中的知识点,并且启发学生的自主思考积极性,课堂上巩固测试课前学习复习效果,提高课堂教学质量。该模式把线下群体学习的优势与线上个性化学习的优势融为一体,使学生通过自主学习、合作学习与探究学习获取知识、培养能力、塑造价值,从而落实立德树人根本任务。
基金
2023年北京建筑大学混合式课程建设项目“环境生物学”(YC230224)
2021年北京建筑大学教育科学研究项目“生态文明背景下的化学实验教学改革”(Y2128)。
