初中语文思辨性阅读的教学方法及应用实践

思辨性阅读是借助批判性思维开展的一种文本细读,学生思维的深度参与是思辨性阅读的主要特征。初中语文开展思辨性阅读教学的目的是帮助学生获取知识,丰富积累,增强技能,发展思维,解决问题。对此,初中语文教师应该分析思辨性阅读的教学方法,优化思辨性阅读的教学实践。本文就初中语文思辨性阅读的教学方法及应用实践进行分析,以期为相关学者带来一定参考。