摘要
在教育体制改革发展过程中,教育理念随现代化社会发展而不断发展。初中阶段不仅是学生学习的关键时期,同时也是引导学生塑造正确价值观与社会认识的关键时期,因此,初中道德与法治教学成为教育学生形成健全观念与认知的重要学科。在道德与法治课程教学过程中,为了将枯燥的理论知识,转换为学生容易理解的内容,教师可以基于生活化思维对教学模式进行改革创新,改变传统教学模式,培养并帮助学生树立正确的思想观念。本文将根据生活化思维的内涵,探索其融入初中道德与法治教学中的基本原则,并结合传统教学模式提出具体优化路径,以期转变传统初中道德与法治教学中的不足,全面提升教学质量与效果,增强学生学习的有效性。
