摘要
本研究针对不同教学模式在肝胆外科护理带教中的应用效果进行分析,从而明确肝胆外科护理带教的教学策略,形成长效机制,为我国医学人才培养提供新思路。方法 本次实验选取某医院肝胆外科的实习生作为研究对象,共计选取100人。将所有实习生按照班级顺序平均分为观察组和对照组,每组各有50人。观察组选定临床路径式教学法,对照组则选择常规线上线下教学法,开展为期4个月的教学后,对两组实习生的教学满意度和教学结果进行对比分析。结果 教学结束后统一对两组实习生进行考核评定,结果 发现观察组实习生的临床实践考核成绩和理论基础知识考核成绩明显优于对照组,通过调查问卷进行调查发现,观察组实习生的教学满意度也明显优于对照组,两组数据间差异性显著(P<0.05)。结论 临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中具有非常高的应用价值,能够有效提高带教质量和实习生的教学满意度,进而提高实习生学习水平和效果,为实现高素质人才培养提供更好的保障。
