基于OBE理念的反馈教学法在高职基础护理技术中的实践研究

探讨在OBE理念指导下,反馈教学法在基础护理实训中的应用效果。方法 随机选择我校2023级高职护理专业两个班级作为研究对象,分为研究组和对照组。研究组采取反馈式教学法,对照组采取传统教学法,比较两组学生操作成绩以及对教学的满意度。结果 研究组学生的操作成绩高于对照组(P<0.05);对教学满意度各维度分别得分为17.13±0.841、16.73±0.844、82.25±1.120、19.10±0.722、19.10±0.805,明显高于对照组(P<0.05)。结论 OBE理念下反馈教学法有助于提高学生的学习效果和教学满意度,促进教学目标的达成,提高教学质量。