律动教学在小学音乐学科中的有效应用

随着教育改革不断的发展,教学模式不断的创新,在小学音乐教学中,如何提高学生对音乐知识的认知、促进学生对音乐内涵的理解,是教师需要重点研究的课题。律动作为一种感知音乐、理解音乐的方法,运用在教学中,具有降低音乐理解难度、激发音乐学习兴趣、提升课堂教学质量的优势。因此,在运用体态律动开展音乐教学时,教师应做到引导学生感知节奏变化、掌握高音技巧、建立欣赏能力、培养音乐情感、锻炼音乐思维,以此促进学生音乐素养持续发展。