探索基于OBE理念和工程教育专业认证背景下的港口航道与海岸工程专业教学改革——以海岸工程学为例

在产出导向教育(OBE)理念指导和工程教育专业认证的背景下,江苏科技大学港口航道与海岸工程专业针对其核心课程海岸工程学进行了深入的教学改革探索。文章针对海岸工程学存在的问题进行了分析与研究,分别从教学内容的选择、课程结构的调整、教学手段的运用以及课程目标的达成四个方面,提出了一系列改革措施,旨在提高海岸工程学课程的教学质量,培养适应新时代港口航道与海岸工程领域的高素质专业人才。