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教育管理视角下教育数智化转型的理论与实践思考

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摘要 本文从教育管理的视角出发,探讨了教育数智化转型的理论与实践。通过分析数智化教育的定义、特征与优势,明确转型过程中政策支持、基础设施建设与教育资源数字化的重要性。针对教育数智化转型的实践路径,构建了教育数据治理体系、智能化教学管理平台及个性化学习路径,以提升教育质量与效率。同时,通过国家智慧教育平台的案例分析,深入阐述了教育数智化转型的核心内容,为教育管理者提供了系统化的理论支持和实践指导。
作者 隆文超
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第11期085-088,共4页

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