新课改下高中历史大单元教学策略

在新课程改革背景下,高中历史教学中实施大单元教学策略具有重要意义。首先,明确大单元主题有助于学生掌握历史的主干知识,优化教学模式,提升学习效果。然而,目前高中历史教学存在教学目标不清、教学方法单一、课堂教学碎片化等问题。为此,新课改下的教学策略包括提炼大单元主题、明确目标、重组内容并构建知识框架,运用情境教学法,引导学生通过系统性问题深入探究历史,从而提升学生的核心素养和历史思维能力。