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地方红色文化融入高职院校思政课教学路径研究——以烟台地区为例

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摘要 本文探讨了将烟台红色文化融入高职院校思政课教学的重要性及实施路径。烟台丰富的红色文化资源为思政课提供了生动的教学素材,有助于增强学生对国家历史的认同感和归属感。通过整合相关内容,教师能够帮助学生理解个人与国家、社会的关系,培养他们的爱国主义精神和社会责任感。此外,多样化的教学方法和实践活动,如案例教学和参观革命遗址,能进一步加深学生对红色文化的理解。同时,建立有效的评价机制和教师专业发展的支持,也为红色文化的融入提供了保障。这一系列措施的实施,不仅提升了思政课的教学质量,更为新时代培养高素质人才奠定了基础。
作者 施瑜瑶
机构地区 烟台职业学院
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第11期181-184,共4页
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