摘要
为适应新产业、新经济发展对人才需求的变化,针对地方高校自动化专业存在的问题,以安徽建筑大学为例,开展了实质等效导向的地方高校自动化专业改造提升探索与实践。结合新工科的理念,以培养创新应用型人才为目标,从专业定位、专业特色、培养目标、课程体系、实践教学、教学团队、课程思政多个维度给出了自动化专业改造提升的实施策略。成果可为未来地方高校动态调整传统专业提供指导性建议。
基金
安徽省传统专业改造提升项目“自动化专业改造提升”(编号:2021zygzts010)
安徽省教学创新团队“测控技术与仪器专业教学创新团队”(编号:2022cxtd030)
安徽省研究生课程思政示范课程“工程伦理”(编号:2022szsfkc101)
安徽建筑大学线上课程“过程装备控制技术及应用”(编号:2021xskc07)
安徽建筑大学线上线下混合课程“模拟电子技术”(编号:2022xsxx01)。
