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小组合作交流学习模式在小学语文教学中的实践策略

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摘要 随着教育理念的不断更新,小组合作交流学习模式逐渐受到重视,这种学习模式打破了传统课堂的局限性,让学生成为学习的主体,小组合作交流学习模式不仅能够激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,还能培养学生的合作精神、沟通能力和创新思维等多方面的素养,对于学生的未来发展至关重要。教师要肯定小组合作交流学习对于学生学习活动开展的重要价值,依据当前小学语文教学中小组合作交流学习模式的现状,为学生们的学习活动提出更具操作性的实践策略,提高小学语文教学的质量和效率,本文中探索了小组合作交流学习模式在小学语文教学中的实践策略。
作者 孔德宇
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第11期077-080,共4页

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