基于学生工作的大学生心理育人实践探索——以西南交通大学机械工程学院为例

为全面贯彻党的教育方针,结合现阶段综合素质评价培养体系,高校越来越重视并深入推进学生心理健康教育工作,引导和激励学生德智体美劳全面发展,探索在“五育融合,育人育心”模式中促进全员、全过程、全方位育人。本文以西南交通大学机械工程学院为例,从学院学生工作的角度出发对大学生心理健康教育进行实践探索,针对“五育融合,育人育心”模式提升学生综合素养,培养学生成为人格健全的可持续发展人才。