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浅析游戏在幼儿教学中的应用
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摘要
在幼儿教学视域下,引入游戏元素,有助于增加幼教方案的创新性。本文简要分析了幼儿教学融合游戏素材的意义:驱动幼儿自主学习、简化知识理解过程等;探索了幼儿教育融合游戏素材的方法:给出具体的融合角度、从幼儿教学各个节点融合游戏素材、利用生活素材创建情景游戏等,以此充分展现游戏幼教的驱动作用,促使幼儿处于深度学习状态。
作者
楼贝贝
机构地区
杭州市星辰幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第11期184-187,共4页
关键词
游戏
幼儿
教育
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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