小学语文项目式学习中的驱动性问题设计策略

驱动性问题的设计应基于学科教材和课程标准,紧扣教学目标,围绕教材内容,引导学生自由提出问题,并通过对比、选择,设计符合小学生认知水平、理解能力和发展需求的问题。项目式学习教学方法是课程改革背景下提出来的一种新型教学模式,该教学模式在小学语文教学中的应用有助于凸显出学生的主体性地位,培养学生自主学习能力和独立思考的思维能力。文章主要分析了项目式学习在小学语文教学中的应用优势,分析了项目式教学中设计驱动性问题面临的挑战。从多个方面对设计驱动性问题的具体策略展开了探讨。