摘要
在教育改革深入推进的过程中,教师应当常态化跟进新课程标准提出的崭新要求,在自身课堂教学实践中探索创新,帮助学生在学科学习中取得更加全面的成长与发展。对于小学语文学科教师而言也是如此,需要基于课堂教学现状进行创新,确保并提升课堂教学有效性。期间,汉语言文学具备一定的重要性,需要教师如实把握其作用,针对现有的课堂教学模式进行分析,确保汉语言文学可以在有效应用中实现其价值。为此,小学语文学科教师应当更加切实地把握汉语言文学在课堂教学中的重要性,分析实际应用过程中可能出现的难点与问题,以便为后续采取策略发挥其重要作用的实践过程提供理论支持。
