摘要
探究门诊收治2型糖尿病的病人在健康教育中结合知-信-行理论进行相应干预的效果。方法 选取50例门诊收治2型糖尿病的病人进行资料分析,分组办法是随机数字表法,各25例,在对照组的护理中,给予病人实施常规健康教育,在研究组的护理中,给予病人实施健康教育中结合知-信-行理论进行相应干预,比较组间差异。结果 干预后,比较组间自我管理行为得出研究组分值明显更高,对比组间血糖得出研究组明显更低,P<0.05;对比两组干预前的自我管理行为、血糖数据,P>0.05,提示无统计学意义。结论 门诊收治2型糖尿病的病人在健康教育中结合知-信-行理论进行相应干预的效果理想,病人自我管理行为明显更优,病人血糖明显降低。
