课程思政视域下大学德育教学路径分析

在高等教育现代化发展的时代背景下,党和国家对大学的课程思政提出了全新的要求,即“发挥课堂教学的主渠道作用,以‘三全育人’的模式提升大学生的思想道德修养”。德育是素质教育的关键内容,其在个体的成长过程中起到了不可或缺的作用。基于课程思政思路做好大学德育教学工作,不仅可以将素质教育深入落实到日常教育教学活动的细节,还可以达成立德树人的人才培养目标。鉴于此,本文主要就课程思政视域下大学德育教学路径展开分析,希望可以为大学德育教学提供一些借鉴。