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微课有效助力高中化学课堂教学的策略研究
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摘要
在高中化学教学中,微课作为一种新兴的教学辅助工具,正逐渐展现出其独特的优势和价值。精心设计的微课能够将复杂的化学知识以直观、生动的方式呈现给学生,从而提升学生的学习兴趣和效果。本文探讨了微课在高中化学教学中的具体应用,包括知识点讲解、实验操作演示以及复习巩固等方面,旨在为化学教学带来新的思路和方法。
作者
陈丽聪
机构地区
甘肃省会宁县第三中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第21期0053-0055,共3页
基金
白银市教育科学“十四五”规划课题“微课有效助力高中化学课堂教学的策略研究”(课题批号:BY[2023]G103号)的研究成果。
关键词
高中化学
微课应用
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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