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生物探究实验助力高中生物教学腾飞
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摘要
生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的基础性学科,对促进正确的生命观以及科学思维的形成具有积极的作用。在新课改背景下,我国也在一直强调学科教学改革,为了满足新课改的基本要求,并实现学生全面发展,教师开始尝试开展生物探究性实验教学工作,取得了显著的成效。因此,本文立足新课改背景,就生物探究实验助力高中生物教学腾飞展开讨论,希望可以给高中生物教师提供一定的借鉴。
作者
安春玲
机构地区
民和县城西高级中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第21期0050-0052,共3页
关键词
新课改背景
高中生物
探究性
实验教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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