摘要
为腹腔镜手术妇科患者围手术期护理期间应用Teach Back护理模式,对患者临床数据进行分析,据此判断护理效果。方法 回顾性分析2024年 1月1 日至 2024年12月 31日在本院妇科进行腹腔镜手术的患者80例。确定随机数字表法作为分组方式,将患者分为观察组、对照组各40例。为两组患者使用不同的护理干预模式,对照组患者接受常规护理干预模式,观察组在接受常规护理模式的同时,接受 Teach-back 护理干预模式。护理人员对患者提供护理干预的过程中,对其者健康知识评分、生活质量评分、围术期并发症发生情况、满意度进行记录,并对比记录数据,数据对比P<0.05表示差异突出。结果 各组患者护理后健康知识评分、生活质量评分、围术期并发症发生情况、满意度数据对比差异突出(P<0.05),观察组患者数据整体优于对照组患者。结论 将Teach Back护理模式应用到妇科腹腔镜患者围术期中,不仅能帮助患者提升健康认知、生活质量,还能够降低并发症发生率,突出临床护理创新价值。
