摘要
文章主要研究IKAP理论指导下护理模式联合“互联网+”延续性同伴教育护理在伤口造口患者护理中的效果。方法 此次研究于2022年9月至2023年9月间选取我院接收的伤口造口患者100例,将这些患者分为两组,一组采用常规护理方式(常规组,n=50),另一组则实施更为专业的IKAP理论指导下护理模式联合“互联网+”延续性同伴教育护理(优质组,n=50)。研究两组患者在并发症、生活质量和DET评分及自我管理能力指标方面的差异。结果 经对比得知,相较于常规组,优质组发生并发症的可能性更低(P<0.05);干预2周后,优质组DET评分均低于常规组(P<0.05);护理后,优质组的生活质量各项指标评分和自我管理能力各项指标评分均明显高于常规组(P均<0.05)。结论 研究发现IKAP理论指导下护理模式联合“互联网+”延续性同伴教育护理在伤口造口患者的临床护理中,不仅能提高自我管理能力及生活质量,还能有效改善患者DET评分和降低并发症发生率,值得临床推广。
