新工科背景下“创、赛、研”协同第一课堂人才培养研究

结合新工科要求,本文进行新工科背景下“创新创业(创)、学科竞赛(赛)、课外科研(研)”协同第一课堂的创新型人才培养研究,对目前国内理工科类高等院校“创、赛、研”与第一课堂协同育人现状进行了分析,并建立了以“创”为人员载体、以“赛”为拓展平台、以“研”为核心的人才培养模式,三者同第一课堂协同以实现理工科高校对创新型工程人才培养的目标。