“三全育人”背景下退役复学大学生的育人路径研究

“三全育人”教育理念,即全员育人、全过程育人、全方位育人,在不断深化其实践应用之际,退役复学大学生这一独特的社会群体,他们面临着如何和谐融入校园生活、如何适应瞬息万变的学习环境,以及如何在心理层面进行必要的调整等多重考验与挑战。本文正是置身于这一宏观背景下,通过分析退役复学大学生的特殊性和需求,试图探索职业本科院校在“三全育人”的指引下,如何更加精细、深入、系统地开展退役复学大学生的育人工作,以提升退役复学大学生的综合素质,促进其全面发展,为国家培养更多具有家国情怀的高素质技术技能人才。